Life in the UK

Η Δυσλεξία και η αντιμετώπισή της από το Αγγλικό Εκπαιδευτικό Σύστημα



Η δυσλεξία, ως δυσλειτουργία της ανάγνωσης και κατ’ επέκτασιν της γραφής, είναι δύσκολο να διαγνωστεί, καθώς τα συμπτώματα δεν είναι πάντα εμφανή. Επειδή δεν είμαι ειδικός, αλλά μια ταπεινή νηπιαγωγός, θα σας παρουσιάσω πώς το Αγγλικό Εκπαιδευτικό Σύστημα αντιμετωπίζει την δυσλεξία. Πρόκειται για μια διαδικασία, που την γνωρίζω καλά και τολμώ να πω ότι είναι χρονοβόρα (όχι τόσο όμως όσο στην Ελλάδα, οφείλω να ομολογήσω). Και για να σας προλάβω, πριν αρχίσετε να λέτε «μα στο δικό μας σχολείο κάνουν αυτό ή στο δικό μας σχολείο κάνουν το άλλο», αυτή η διαδικασία είναι σύμφωνα με τα όσα προβλέπει το Εθνικό Σύστημα Υγείας (το γνωστό και αγαπημένο σε όλους μας NHS) και το Τμήμα Εκπαίδευσης. Κάθε σχολείο μπορεί να προσαρμόσει αυτή την διαδικασία στα δικά του μέτρα, αλλά σε γενικές γραμμές η διαδικασία είναι μία.

Αρχικά, αν σαν γονιός ανησυχείτε για την πρόοδο του παιδιού σας στην ανάγνωση και γραφή,  θα πρέπει να μιλήσετε στην δασκάλα του παιδιού. Αν αυτή συμμεριστεί τις ανησυχίες σας, γιατί δεν πρόκειται ποτέ να το παραδεχτεί ανοιχτά, θα προβεί σε μια σειρά από αξιολογήσεις και θα προγραμματίσει τις ανάλογες δραστηριότητες, ώστε να βελτιώσει τις ικανότητες του παιδιού.  Ταυτόχρονα, θα σας συμβουλέψουν να επισκεφτείτε τον γιατρό (τον τρομερό και ειδικό για όλα GP), ώστε να αποκλειστεί το ενδεχόμενο ότι δεν υπάρχει πρόβλημα υγείας, όπως προβλήματα ακοής ή προβλήματα όρασης. Αν δεν υπάρχει προσδοκώμενη βελτίωση του παιδιού, θα οριστεί μια συνάντηση με την γνωστή SENCO,  δηλαδή την υπεύθυνη δασκάλα για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες. Μην τρομάξετε, απλώς αυτή η δύστυχη δασκάλα είναι υπεύθυνη για όλα τα προβλήματα από μαθησιακές δυσκολίες, προβλήματα συμπεριφοράς και ό,τι άλλο μπορεί να περιλαμβάνει ο όρος ειδικές ανάγκες. Η δουλειά της όμως είναι να μιλήσει μαζί σας, σε πρώτη φάση τουλάχιστον.

Σε αυτήν την συνάντηση, θα συζητηθούν όλες οι ανησυχίες που έχετε, τι έχει γίνει μέχρι εκείνη την στιγμή και ποια τα αποτελέσματα καθώς και τα περαιτέρω βήματα. Σε αυτή την συζήτηση θα αποφασιστεί αν θα παραπέμψουν το παιδί για περαιτέρω αξιολόγηση ή θα συνεχίσουν κάποιες διαφορετικές διδακτικές παρεμβάσεις. Έχετε το δικαίωμα να επιμείνετε παραπάνω για την παραπομπή, αλλά αυτό εξαρτάται από την κρίση της/του κάθε SENCO.

Στην περίπτωση παραπομπής, θα πρέπει να συμπληρώσετε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με την οικογένειά σας, τυχόν προβλήματα υγείας και κληρονομικότητας, για το παιδί σας και τις ανησυχίες σας γι’ αυτό, καθώς και κάποιες γενικότερες πληροφορίες για το παιδί σας, καθώς εσείς το γνωρίζετε καλύτερα από όλους. Το ερωτηματολόγιο αυτό θα συγκριθεί με τις όποιες αξιολογήσεις έχει κάνει το σχολείο και με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης. Έχει συμβουλευτικό χαρακτήρα και θα σας συμβούλευα να γράψετε την αλήθεια, μην μεγαλοποιήσετε ή αποκρύψετε πράγματα, διότι οι δικές σας παρατηρήσεις είναι πολύτιμες. Εσείς ξέρετε το παιδί σας και από την καλή και από την ανάποδη. Στην συνέχεια θα ακολουθήσουν τεστ, όπου θα εξεταστούν οι ικανότητες ανάγνωσης και γραφής, το λεξιλόγιο και η γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού, η μνήμη του και η ικανότητα να επεξεργάζεται οπτικοακουστικό υλικό, οι ικανότητες οργάνωσης και ο τρόπος μάθησης. Αυτά τα τεστ γίνονται συνήθως στο σχολείο και σπάνια θα σας ζητηθεί να επισκεφτείτε κάποιον άλλο χώρο.

Όταν ολοκληρωθεί η αξιολόγηση, θα σας στείλουν τα αποτελέσματα και ποιες δράσεις θα ληφθούν εντός σχολείου. Σε κάποιες περιπτώσεις και ανάλογα την σοβαρότητα θα σας συμβουλέψουν πως να βοηθήσετε το παιδί στο σπίτι,  ενώ, αν χρειάζεται μεγαλύτερη στήριξη, θα οριστεί άτομο να το στηρίζει (γνωστό και ως SEN Support) και θα εκπονηθεί εκπαιδευτικό πλάνο υγείας (γνωστό και ως Educational Health Plan).

Από την στιγμή που θα υπάρχει επίσημη αξιολόγηση, το παιδί θα λάβει όλη την δυνατή βοήθεια που μπορεί να έχει (σαν την Ελλάδα ένα πράμα). Θα εκπλαγείτε σε κάποιες περιπτώσεις, πως το σύστημα φροντίζει αυτά τα παιδιά και δεν τα αποκλείει και κυρίως δεν χρειάζεται να απευθυνθείτε σε ιδιωτικά κέντρα, εκτός αν το θέλετε. Η διαδικασία είναι χρονοβόρα, διότι εξαρτάται από το πόσο γρήγορα θα σας παραπέμψουν για αξιολόγηση, καθώς κάθε σχολείο έχει διαφορετικό τρόπο και χρόνο αντιμετώπισης της κάθε δυσκολίας. Επίσης, εξαρτάται από το διαθέσιμο προσωπικό για την αξιολόγηση και την πληθώρα ή όχι ανάλογων περιστατικών.

Μπορείτε πάντα να κάνετε αξιολόγηση σε κάποιο ιδιωτικό κέντρο και να πάρετε πιο γρήγορα την διάγνωση, αλλά και πάλι θα υπάρξει καθυστέρηση στην εκπόνηση οποιουδήποτε εκπαιδευτικού πλάνου.

Θα σας συμβούλευα να εμπιστευτείτε το σύστημα το οποίο, αν και σε κάποιες περιπτώσεις αργεί, είναι αποτελεσματικό. Και θυμηθείτε ότι στην Ελλάδα θα τα κάνατε όλα ιδιωτικά και για αξιολόγηση από κρατικό φορέα θα «λαδώνατε» ή θα περιμένατε μήνες, μπορεί και χρόνια. Όσο για βοήθεια από το σχολείο, ας μην το σχολιάσω καλύτερα!!!!

Καλή τύχη!!!! 


Hara Kapoli is a Preschool Teacher but her experience expands from preschool to adult education. She has done years of research in the field of education and currently works at a primary school in Brighton. Hara came to the UK 5 years ago and since then, she has tried a variety of different jobs. At present, she not only has her part-time morning job at the school but also a full-time one as the owner of a business called Souvlucky. In her free time, she likes reading and cooking.